LICEO CLASSICO
PRESENTAZIONE
E' il percorso di studi che forse più di ogni altro affonda le sue radici in una tradizione scolastica "prestigiosa".
La sua attenzione è rivolta da sempre alle origini storiche e culturali della civiltà occidentale, ma è forse la scuola che negli ultimi anni ha saputo dialogare con la contemporaneità, aggiornandosi radicalmente nei metodi e nei contenuti conservando al tempo stesso una serietà di impostazione e un atteggiamento critico verso ogni aspetto della realtà e dell'uomo. Ancora oggi il liceo classico si rivolge a chi ha maturato un particolare interesse per le discipline umanistiche ma sono stati potenziati negli anni il versante scientifico, soprattutto per quanto riguarda la riflessione teorica ed epistemologica, e quello linguistico, con un particolare interesse per la realtà della comunicazione quotidiana e della dimensione interculturale (facoltativa ma significativa è anche la proposta di una seconda lingua straniera).
Anche aspetti tecnici come le enormi possibilità offerte da informatica e multimedialità sono ormai da anni oggetto di studio per chi frequenta il liceo classico, segno di una forte attenzione ad un mondo del lavoro in continua evoluzione.
La multiculturalità e l'attenzione alle civiltà straniere non solo hanno oggi piena cittadinanza nel piano di studi del liceo classico ma sono considerate al centro di una formazione completa e critica, imprescindibili per un cittadino dei nostri tempi.
Il liceo classico, in definitiva, intende fornire agli allievi una preparazione culturale solida, in ambito umanistico, scientifico, linguistico: la conoscenza delle origini della nostra cultura (elemento principale dello studio delle discipline classiche), la competenza in ambito linguistico (classico e moderno), l’approccio analitico e problematico alle discipline sono gli elementi peculiari di questo impianto di studi. E' evidente che una formazione siffatta consente di affrontare ogni facoltà universitaria ma anche di comprendere in modo consapevole e critico le problematiche del mondo del lavoro.
QUADRO ORARIO
MATERIE DI INSEGNAMENTO |
Ginnasio |
Liceo |
|||
IV |
V |
I |
II |
III |
|
Lingua e Lettere italiane |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
Lingua e Lettere Latine |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
Lingua e Lettere Greche |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
Lingua e Letteratura Straniere |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
(Seconda lingua) |
(3) |
(3) |
(3) |
(3) |
(3) |
Storia ed Educazione Civica |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
Geografia |
2 |
2 |
- |
- |
- |
Filosofia |
- |
- |
3 |
3 |
3 |
Scienze Naturali, Chimica, Geografia |
- |
- |
4 |
3 |
2 |
Matematica |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
Fisica |
- |
- |
- |
2 |
3 |
Storia dell’Arte |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
Religione |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Educazione fisica |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
TOTALE ORE SETTIMANALI |
26(29) |
26(29) |
31(34) |
31(34) |
32(35) |
Come seconda lingua, all’insegnamento di Francese e Tedesco previsto nel contesto curriculare, è aggiunto lo Spagnolo come integrazione fra sperimentazione e autonomia.